內蒙古科技職業學院2021屆畢業生就業質量報告

高校畢業生就業質量是高等學校教育教學和人才培養質量的重要反映。發布畢業生就業質量年度報告，是建立健全就業狀況反饋機制、引導高校優化招生和專業結構、改進人才培養模式、及時回應社會關切的一項重要工作。我院根據教育廳《關于召開2021屆全區高校畢業生就業創業工作視頻會議的通知》會議精神及《關于建立內蒙古自治區高校畢業生就業質量報告發布制度的通知》（內教學工函[2014]6號）文件要求，結合學院自身特色，通過對 2021年畢業生就業情況進行全面分析和總結,現將學院2021年畢業生就業質量分析報告如下：

學院概況

內蒙古科技職業學院成立于1991年，是經內蒙古自治區人民政府批準、國家教育部備案，納入國家統一招生計劃的全日制普通高校。學院設有教育系、醫學技術系、汽車工程系、藝術與傳媒系、培訓中心、附屬內蒙古輕工職業技術學校等教學機構；建成與專業建設配套的學前教育、醫學技術、汽車及機電、工藝品設計與制作等先進的校內實訓基地。是教育部示范性計算機應用及軟件技術實訓基地、國家大學生畢業生創業培訓基地。

學院設有國家職業技能鑒定所、 普通話水平測試工作站、數字視屏DV策劃師命題考試機構。曾獲得內蒙古自治區“先進辦學單位”“就業先進單位” “學生資助工作先進單位”“大學生征兵工作先進單位”“千校萬崗大中專畢業生幫扶工作優秀組織單位”“優秀普通話培訓測試站”“2020年度大中專學生志愿暑期“三下鄉”社會實踐優秀組織單位”的榮譽稱號。

學院堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以質量求生存、以特色謀發展”的辦學理念，實行“校企合作、產教融合、教學做一體化”的人才培養模式，完善“招生、人才培養、就業創業”聯動機制，推動職業能力適應性建設和高質量發展，培養適應自治區經濟和社會發展要求的高素質、專業技能人才。

第一部分 畢業生基本情況

一、畢業生規模

（一）畢業生總規模

我校2021屆?？飘厴I生共509人，具體分布院系見表 1.1。

表1.1    2021屆畢業生所在院系分布

（二）近三年畢業生規模

2021屆畢業生總人數同比減少8.94%，其中汽車工程系變化較大，占6.8%，其他院系畢業生無明顯變化。具體見表 1.2。

表1.2    2019-2020屆畢業生所在院系分布

二、畢業生結構

（一）專業分布

2021屆畢業生分布在4個院系5個專業中，其中護理專業、學前教育專業畢業生人數占比達90%以上。具體見表1.3。

表1.3  2021屆畢業生分專業分布

（二）性別分布

2021屆畢業生男性共有95人，女性共有414人，男女比例為1:4.4，女性比例相對較大，主要集中在醫學技術系和教育系。具體見表1.4。

表1.4  2021屆畢業生性別分布

（三）民族分布

2021屆畢業生中少數民族畢業生61人，占畢業生總數的11.98%，其中蒙古族及三少民族（達斡爾、鄂溫克、鄂倫春）畢業生53人，占畢業生總數的10.41%。具體見表 1.5。

表1.5  2021屆畢業生民族分布

（四）生源分布

2021屆畢業生自治區內生源占99.21%，區外生源來自青海、山西、湖北4個省，占0.79%。具體見表1.6。

表1.6  2021屆畢業生生源地分布

（五）困難生分布

2021屆畢業生中，我院建檔立卡貧困家庭畢業生共33人，占畢業生總數6.48%。

第二部分 畢業生畢業去向落實率情況

一、初次畢業去向落實率

（一）總體畢業去向落實率

截至2021年9月1日，我校2021屆畢業生總人數為509人，落實畢業去向399人，初次畢業去向落實率78.39%。其中，教育系初次畢業去向落實率89.27%；汽車系初次畢業去向落實率86.21%；藝術與傳媒系初次畢業去向落實率90%；醫學技術系初次畢業去向落實率67.84%。具體見表2.1。

表2.1  2021屆和院系畢業生初次畢業去向落實率

（二）分專業畢業去向落實率

學院的5個專業中，初次畢業去向落實率高于 80%的3個，其中高于 90%的2個。具體見表2.2。

表2.2 2021屆畢業生分專業初次畢業去向落實率

二、不同特征群體畢業生畢業去向落實率分析

（一）男女畢業生畢業去向落實率

2021屆畢業生男性初測落實畢業去向71人，占比74.74%；女性初測落實畢業去向328人，占比79.23%，從總體畢業去向落實率看，男性畢業去向落實率低于女性4.5個百分點，性別對就業的影響不明顯。具體見表2.3。

表2.3  2021屆畢業生分性別初次畢業去向落實率

（二）困難生、非困難生畢業去向落實率

2021屆建檔立卡貧困家庭畢業生落實畢業去向26人，落實率78.79%，非家庭困難畢業生落實畢業去向373人，落實率78.36%。具體見表2.3。

表2.3  2021屆困難畢業生和非困難畢業生畢業去向落實率

（三）落實畢業去向分析

1.就業形式分析

我院2021屆畢業生通過簽訂就業協議和勞動合同形式落實畢業去向266人，占比66.67%，專升本升學102人，占比25.56%，簽約率達到81.28%；通過其他形式就業31人，占比7.77%。具體見表2.4。

表2.4  2021屆畢業生就業形式統計

2.畢業生就業流向分析

畢業生在事業單位就業占6.09%，民營企業就業占46.37%，自由職業占5.3%，流向部隊和自主創業的占0.59%。具體見圖2.5。

3.畢業生就業行業分析

2021屆畢業生主要流向 2 個行業大類，就業行業與畢業生專業基本相關。畢業生在教育業，衛生和社會工作比重較大；從各行業吸納就業的能力來看，教育業、衛生和社會工作較往年相比基本穩定。具體見表 2.6。

表 2.6  2021屆畢業生就業行業

4.畢業生就業地區分析

我院畢業生畢業去向主要以區內為主，占比95.21%，其中分布在呼和浩特市（47.87%）、巴彥淖爾市（23.06%）、烏蘭察布市（9.77%）、鄂爾多斯市（6.52%），占就業總人數的87.22%。具體見表2.7。

表2.7   2021屆畢業生就業地區統計

第三部分 畢業生問卷調查分析

本部分數據來源于內蒙古自治區教育廳組織的《內蒙古自治區2021屆高校畢業生就業狀況跟蹤調查》，問卷發布起止時間為2021年10月8日至11月16日。

我院共收回有效問卷419份，占比82.32%。具體見表3.1。

表3.1  2021屆畢業生就業流向調查問卷樣本分布

一、暫未就業原因分析

通過對110名暫未落實畢業去向畢業生摸底調查分析得出：未就業畢業生約有45%正在尋找工作中，30%有單位接收但對薪酬待遇不滿意繼續尋找工作中，10%準備公務員（事業單位）考試，約有10%的畢業生準備升學和入伍繼續深造,5%無生活壓力，不急于就業。

二、就業結果分析

（一）畢業生就業滿意度分析

已落實畢業去向并參與了調查問卷的290名畢業生就業滿意度為80%，畢業生的就業預期不斷提高。就業不滿意的原因中薪資底、迫于現實、就業崗位少排在前三位。

（二）畢業生就業崗位專業對口分析已落實畢業去向的399名畢業生中，就業崗位與專業對口的有303人，占比75.94%。其中學前教育專業與護理專業符合度超過75%，分別是92.35%、77.46%。具體見

表3.3。

（三）用人單位滿意度

2021年通過對多家用人單位的問卷調查發現：用人單位對我院的畢業生就業能力的滿意度達到89.34%，我院畢業生的各項職業能力都得到較高評價，其中專業實踐能力、動手操作能力、人際溝通能力三方的滿意度評價較高。說明我院的專業設置和實踐能力的培養與市場需求較為契合。

三、畢業生對學校的評價

419名反饋調查問卷的畢業生，對學校就業指導服務的總體滿意度為 75.18%，對學校的總體滿意度為82.10%。具體見表3.1。

第四部分 畢業生就業工作的主要舉措

一、抓緊抓實一把手工程，加強就業工作機制建設

（一）加強組織領導，抓好就業工作“一把手”工程。認真貫徹教育部、教育廳關于2021屆普通高等學校畢業生就業工作的安排部署，明確就業工作的目標和任務，精心組織、引導院、系、輔導員三級聯動，要求全院教職工加入到“保就業”工作中，充分挖掘校企合作企業，收集用人單位崗位需求信息，對重點人群實施“一對一”幫扶，幫助畢業生順利就業。

（二）健全就業工作機制，多措并舉促就業。實施工作例會制度，提高學校傳達部署工作效率，及時解決就業工作中存在的難點問題，明確就業工作推進方向；建立就業工作微信群，加大任務傳達速度與信息交流力度；建立就業情況動態制度，實施一周一報、一日一報制，有力推動就業工作落實；建立就業工作自查制度，要求各系實施兩輪覆蓋全體已落實畢業去向畢業生開展就業信息自查，確保就業信息真實性與實效性；制定《內蒙古科技職業學院關于做好2021屆畢業生就業工作實施方案》，全方位推進就業工作。

二、加強就業市場開發與建設，有效拓展崗位信息及渠道

（一）積極推送對國家、自治區網絡招聘平臺和信息。通過班級微信群精準推送、積極宣傳國家教育部組織的“全國網絡聯合招聘—24365校園招聘服務”、內蒙古自治區內的“北疆就業網”及學院“就業創業服務網”，借助網絡平臺促進畢業生就業。

（二）以校企為主，推進“書記校長拜訪企業”行動。面對疫情對就業工作帶來的沖擊，為進一步落實教育部、自治區教育廳關于高職院校黨委書記、校長帶隊拜訪100家以上企業的要求，我校于7月初成立了走訪組織機構，安排部署了走訪任務和要求，細化了系統填報的要求指標和完成時段，確保按時完成走訪任務，促進我校2021屆畢業生高質量充分就業。

三、做好基層政策宣傳和重點群體幫扶

（一）做好基層政策引導，積極宣傳 “西部計劃”、“三支一扶”、“社區民生”等基層項目的組織工作。通過就業指導和講座引導畢業生轉變就業觀念，鼓勵畢業生自制創業、到祖國基層建功立業。

（二）實施困難生“一生一策一導師”就業幫扶。學校建立建檔立卡貧困家庭畢業生工作臺賬，實習動態管理，安排專業指導教師負責對困難畢業生進行就業心理輔導、就業信息推送追蹤等服務，加強與校企合作企業聯系，向單位推薦苦難畢業生，確保困難畢業生幫扶落到實處。

四、加強就業調研，建立和完善就業反饋機制

（一）加強用人單位交流調研，認真聽取用人單位意見建議，本年度共調研53家用人單位招聘需求，同時收集用人單位對畢業生評價意見。

（二）開展 2021屆畢業生就業狀況跟蹤調查和 2022 屆畢業生就業意向調查，切實了解畢業生實際需求，做好就業形勢調研，為就業工作良好開展奠定基礎。

第五部分 畢業生就業創業未來工作思路

就業是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社會穩定的重要保障，必須抓緊、抓實、抓細。畢業生就業問題牽動千家萬戶，涉及社會和諧穩定，是黨中央和國務院“六穩”、“六?！钡氖追€和首保，是全社會各界廣泛關注的熱點和難點，結合我校實際情況，為更好的推動畢業生就業創業工作，我校將重點抓好以下幾方面的工作：

一、加大政策宣傳和支持，大力推動畢業生面向基層就業

強化畢業生就業政策的連續性，進一步強化就業政策的扶持性作用，通過宣傳高校畢業生就業政策，引導畢業生到西部、縣級及鄉鎮醫療衛生單位、偏遠地區及中小微企業就業。

二、切實提高畢業生就業工作的服務水平

完善畢業生就業市場信息化網絡，努力拓展網絡平臺的服務功能，提供信息發布質量，豐富信息數量，整合各類招聘信息資源，定期開展形式多樣的網絡招聘活動，為用人單位和畢業生搭建各種類型、各種層次的實用信息溝通平臺，實行雙方的資源互通。同時，加強與招聘單位的溝通聯系，深化政、校、企三方合作，深度開展產教融合。開展就業服務進班級活動，與企業建立“就業直通車”，批量推薦待就業學生，提高“命中率”。開放職業生涯規劃與就業咨詢室，安排專業指導教師，加強線上線下指導服務。

三、強化對未就業畢業生的就業援助

將促進未就業畢業生實現就業納入工作重點，認真做好未就業困難生的登記工作，保證每名需要幫助就業的畢業生順利登記，及時得到幫助。實施針對性就業援助，一方面加強就業指導，開展職業生涯規劃，求職技巧、就業形勢分析和模擬招聘等服務，強化畢業生綜合素質，更新就業觀念；另一方面，在繼續開展實習的基礎上，全面開展畢業生職業技能培訓，提高畢業生綜合技能。

四、加強與用人單位對接

整合利用校內外資源，通過與用人單位共同舉辦系列活動、鼓勵輔導員到用人單位掛職，提高業務能力。與用人單位 HR“面對面”訪談等形式加強與用人單位的聯系，了解用人單位的人才需求、就業市場狀況等。

內蒙古科技職業學院

就業指導中心

2021年12月21日