4476 瀏覽?堅(jiān)持“四個(gè)導(dǎo)向”，推動(dòng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展
根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)設(shè)置管理辦法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)改革實(shí)施方案（2022-2025年）》有關(guān)要求，學(xué)院不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建實(shí)踐型人才培養(yǎng)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)整體發(fā)展，學(xué)院于2023年11月下旬先后兩次召開了專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員出席了本次會(huì)議，教務(wù)處負(fù)責(zé)人、招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人及各專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任參加了會(huì)議，會(huì)議由分管教學(xué)副院長吳瑋主持。
董事長張溥首先指出，推動(dòng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，要明確堅(jiān)持“四個(gè)導(dǎo)向”，即：需求導(dǎo)向、就業(yè)導(dǎo)向、特色導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向，同時(shí)，要重點(diǎn)評(píng)估與自治區(qū)高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)業(yè)匹配度，與學(xué)院辦學(xué)定位、專業(yè)招生數(shù)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)率等實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為核心，深入探索各專業(yè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，增強(qiáng)跨學(xué)科、跨專業(yè)合作，更好地培養(yǎng)出應(yīng)用型、復(fù)合型人才，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
院長董廣斌表示，專業(yè)建設(shè)一定要有特色，要找出人無我有、人有我強(qiáng)的“點(diǎn)”，有的放矢抓建設(shè)，切勿“面面俱到”或“隨大流”，反而失去了專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)；專業(yè)建設(shè)要在課程建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、師資力量建設(shè)等諸多方面建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各專業(yè)實(shí)際，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。繼續(xù)探討專業(yè)建設(shè)依托行業(yè)發(fā)展模式的可行性，進(jìn)一步提高專業(yè)建設(shè)的核心競爭力。
交流環(huán)節(jié)中，參會(huì)人員緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈、學(xué)院招生錄取、就業(yè)率、新專業(yè)申報(bào)、專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展、專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與課程建設(shè)等議題進(jìn)行了深入研討，最終一致決定2024年新增設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，與原有10個(gè)專業(yè)一并備案。
