關于2011—2012學年第二學期
教師教學質量評價工作的通知
各系部：
教師教學質量評價是一項十分重要而嚴肅的工作，它以教師及其教學活動為主要評價對象，其作用是教師利用評價的結果可以了解學生的實際情況，發(fā)現教學存在的問題，明確教學工作努力的方向，反思和改善自己的教學過程、教學效果。對教師教學質量的客觀公正評價，是引導教師改進教學方法，提高教學質量的重要手段。同時也結合我院實際情況開展教師教學質量評價，具體規(guī)定如下：
此次評價工作分為兩個部分：
一、教學進度檢查
各系部對每一門課程都要進行教學進度檢查，填寫《課堂教學進度檢查表》。（附件1）統(tǒng)一交紙質版。將授課教師的授課計劃與實際授課進度相比對，從而了解每門課程的授課進度情況。
二、教師教學質量評價
1、各系部根據本系部實際情況，以班為單位，每個班選定4—5門課程進行測評，填寫《測評教師名單及測評科目》。（附件2）統(tǒng)一將電子版一份和紙質版各兩份送交教務處。
2、教務處將依據各系部送交的《測評教師名單及測評科目》表組織學生信息員進行教學測評。
3、根據每一位學生填寫的《教師教學質量評估調查表》。由教務處組織各系信息員匯總出相應數據來填寫《教師教學質量評估匯總表》（附件4）
4、教務處向各系返回《教師教學質量評估匯總表》，各系部根據測評的實際情況填寫《教師教學評估統(tǒng)計表》（附件5）并且根據測評結果對教師進行相應的教學建議。統(tǒng)一交電子版和紙質版各一份。
測評時間：
2012年5月2日----5月7日
各系部進行教學進度檢查，填寫《課堂教學進度檢查表》并向教務處提供《測評教師名單及測評科目》。
2012年5月8日----5月11日
教務處組織學生信息員進行測評。
2012年5月14日----5月16日
教務處匯總數據向各系部返回《教師教學質量評估匯總表》。
5月18日
各系部向教務處返回《教師教學評估統(tǒng)計表》（附件5）。
教師教學質量評價工作是教學工作的重要環(huán)節(jié)，系部應認真組織此項工作，保證測評工作的真實、準確。
